presenta

Retos de la escuela del siglo XXI ante la sociedad postmoderna del ocio y del tiempo libre
María Elena García Montes y Francisco Ruiz Juan (pp. 6-8)

Elementos a analizar en el proceso de iniciación deportiva
Belén Tabernero Sánchez, Sara Márquez Rosa y Concepción Llanos Martín (pp. 9-15)

Análisis comparativo de la coordinación óculo-segmentaria en tres grupos de población: síndrome de Down, deficiencia mental y sin dicapacidad
Antonio Escribá Fernández-Marcote y Andrés Navarro Leandro (pp. 17-20)

La clase más numerosa. Modelo integrado para el desarrollo de deporte escolar de la obra socio cultural de UNICAJA en Almería
 Miguel Moreno González (pp. 21-28)

Desdramaticemos el inglés. Propuesta interdisciplinar: Educación física (expresión corporal) y lengua extranjera
Mar Montavez Martín, Antonio Mariscal Solís e Inés López Díaz de Durana (pp. 29-36)

La  fuerza en el curriculum de la educación física escolar. Un análisis del papel de la fuerza en el vitae actual desde la perspectiva del desarrollo
Onofre Ricardo Contreras Jordán, Luis Miguel García López y David Gutiérrez Díaz Del Campo (pp. 37-41)

presenta

Aproximación toxonómica de las actividades físicas en la naturaleza en centros educativos
Manuel Parra Boyero, Pablo Luque Valle, Carlos Rovira Serna, (pp. 4-13)

Reflexiones sobre el papel de la actividad física y el deporte en edad escolar en la promoción de valores
José Gutiérrez López (pp. 14-19)

Accidentes durante la práctica de actividades físico-deportivo-recreativas
Julio Ángel Herrador Sánchez, Pedro Latorre Román y Maria Del Mar Osorio Cruz (pp. 20-28)

Algunas reflexiones sobre educación física y pedagogía crítica
Víctor  M. López Pastor, Ana García-Peñuela, Dario Pérez Brunicardi, Esther López Pastor, Roberto Monjas Aguado y Mariam Rueda Cayón (pp. 29-34)

Supervivencia urbana una propuesta para la educación integral
Vicente Javier Valls Martinez, Saul Viciano Selma y Roberto J. García Antolín (pp. 35-43)

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Actividad físico-deportiva en escolares adolescentes
Palma Chillón Garzón, Manuel Delgado Fernández, Pablo Tercedor Sánchez, y Marcela González-Gross, (pp. 5-12)

Reflexiones en torno a las competencias profesionales solicitadas a los maestros de educación física con la implantación de la LOGSE
Marcelino Juan Vaca Escribano (pp. 13-15)

Intervención del profesorado de educación física en el turismo activo. Actividades turístico-recreativo-deportivas en Jaén
Mª Luisa Zagalaz Sánchez, Pedro Latorre Román y Javier Cachón Zagalaz (pp. 17-24)

El diario en la formación en preservicio: historia de un encuentro en el INEF de Galicia
Toja Reboredo, Belén Carreiro Da Costa, Francisco  y González Valeiro, Miguel Angel (pp. 25-30)

Juegos populares: una propuesta para la escuela
José Antonio Rebollo González (pp. 31-36)

La comunicación educativa
Elisa Torre Ramos (pp. 37-43)